Miért Kapják Meg Egyesek Azt, Amit Mások Nem?

Videó: Miért Kapják Meg Egyesek Azt, Amit Mások Nem?

Отличия серверных жестких дисков от десктопных
Videó: Alain Delon teljes magányban a halálára készül, de nem bánja, mert undorodik a mai világtól 2023, Január
Miért Kapják Meg Egyesek Azt, Amit Mások Nem?
Miért Kapják Meg Egyesek Azt, Amit Mások Nem?
Anonim

Mert azoknak a pszichológiai profilja, amelyek sikerrel járnak, teljes mértékben illeszkedik a társadalomban létező viselkedési modellekbe.

Például egy férfi született szervezeti és harci tulajdonságokkal. Gyermekkorom óta hozzászoktam ahhoz, hogy a sajátomat kapjam.

Image
Image

Az iskolában pedig bélyegeket és betéteket árul barátainak, középiskolában cipőket árul a piacon, majd otthagyja az egyetemet, farmert hoz Kínából, egy idő után vesz egy gyárat, és maga készít ruhát. És egy idő után rájön, hogy őt nem korlátozza semmi. És elmegyünk: szállítási szolgáltatások, reklámügynökség, snackgyártás, építőanyagok forgalmazása. Vettem egy növényt, eladtam egy másikat. Lenyelt, elvitt, elismert. Negyvenöt éves korában ötvenvalahányaddal bekerült az orosz Forbes listájára.

Arra a kérdésre, hogy "hogyan sikerült", valami a szellemben válaszol, keményen dolgozott, kockáztatott, hitt magában és mindezekben. Általában ő maga nem tudja, hogyan sikerült, csak dolgozott, és ennyi.

Osztálytársa is "fogakkal" volt, ugyanezt tette. Egész életében dolgozott, negyvenre megőszült, majdnem szívrohamot kapott, és menedzser, évente egymillió dolláros fizetéssel. Hűvös, de barátja olyan, mint a Holdra sétálni. Miért? Más pszichológiai profilja van. A szervezőkészség mellett fontos neki a szolgálat. Egyáltalán belépett volna a hadseregbe, de nem jött össze. Az akkori hadsereg teljes hanyatlásban volt, és ott nem volt mit fogni. Szóval vállalkozni kezdtem. A szolgálat értelme nagyon fontos számára, akkor a kedvéért teszi. És abban, amit tesz, nincs értelme számára. Tehát szenved. De ha csak tudná, mennyire fontos neki a jelentés, akkor világszínvonalú menedzser lenne, és „hantili” a világ vezető vállalatai. Boldog lenne, mert a legjobb menedzserek listáján szerepelt, és a helyén érezte magát, a maga idejében.

Az emberi psziché természete többdimenziós. Például Niels Bohr, egy híres fizikus és Einstein kollégája beszélt erről. Arra a kérdésre válaszolva: az emberi tevékenység mely területeit tanácsolja az általa felfedezett komplementaritás elvének alkalmazására, azt válaszolta: először is a pszichológiára.

Az emberi psziché szerkezete többdimenziós. Ez azt jelenti, hogy véges mérési skálákkal, például pszichológiai tesztekkel történő megismerése csak töredékes képet ad a benne rejlő lehetőségekről. Mintha egy festményt a színe alapján ítélnénk meg. Például Van Gogh "Napraforgók" című festményéről azt mondhatjuk, hogy vannak festett napraforgók és sárga. De mondja meg, lehet -e ennek alapján értékelni a képet?

Így van ez egy személy pszichológiai lehetőségeivel is. Természetesen a belső világról alkotott elképzelés jobb, mint a semmi. De még mindig nem döntő.

A törvény egy és számtalan hosszú évek óta. Az élet belülről kifelé folyik. Az ember pszichológiai természete a tudatos tevékenységben valósul meg. A természet maga szerves. A tevékenység szabályozása a neurofiziológiai rendszeren keresztül történik, amit érzelmekként tapasztalunk. Jól érezzük magunkat - az élet csodálatos, többet akarunk tenni, szaporodni, folytatni. A hangulat leesett - az élet szar, nincs szükség másra, mint a szükség, nincs értelme, nincs célja, minden hiábavaló.

Az érzések természetüknél fogva nem stabilak, és tapasztaljuk azok állandó ingadozását. A rezgések frekvenciaspektrumának elemzésével megállapítható, hogy egy személy merre mozog, és mi fog történni vele a jövőben.

Az államról az emberi kiteljesedés szerves mutatójaként beszélünk, amely magában foglalja a belső öntudatot, az érzéseket és a külső - társadalmi formát, azaz a felismerés elismerése más emberek részéről.

Az 1. állapotban - "teljes kapcsolat a lényeggel" az ember a megvalósítás legmagasabb boldogságát éli meg.Bárki, mindenki számára ismerős, legalább futólag, de időnként érzi. Ezt az állapotot a test a boldogság érzelmeként éli meg. Ebben egy személy lényegének fokozatos teljes feltárása történik. Ebben vagyunk a legsikeresebbek, és "bármire" képesek vagyunk. Ez a legmagasabb érték a földön és egyben a legdrágább áru a gazdaságban. Mondhatjuk, hogy bármely személy számára célzott, de nem végpont, mivel viszonylag szólva, mint a nap, a föld és a víz, energiát, ásványi anyagokat és táplálékot ad a növénynek a növekedéshez. És a növény ebben az állapotban nő a legjobban. Ha benne van, teljes mértékben megvalósíthatja úti célját.

2. állapot - "Lényeg van, de nincs forma", ismertebb nevén megvilágosodás. Ebben az ember kristálytiszta gondolkodást kap. Egy személy intellektuális és érzelmi intelligenciája növekszik. Ő, viszonylag szólva, egyre jobb emberként, jó hangulatban. De minden nyitott lehetősége nem rendelkezik társadalmi formával, és nem kap elismerést a megvalósítás más emberek részéről. Bizonyos értelemben "boldog bolondok".

3. állapot - "Nincs lényeg, de az akarat miatt van társadalmi forma." Ez az az alapvető állapot, amelyben a legaktívabb és legsikeresebb emberek élnek. Anyagi sikert, társadalmi helyzetet biztosít, de megfosztja az embert a belső támogatástól. Ezért a 33-50 éves időszakban az emberek középkorú válságon mennek keresztül-ez egy hosszú távú érzelmi állapot (depresszió), amely tapasztalataik újraértékelésével jár. Az értelem elvesztéséből származik. Pontosabban ez a jelentés nem volt ott a kezdetektől fogva, mivel az ember nem ismeri valódi önmagát. Ezért külső célokra támaszkodik - karriernövekedés, család, eredmények. De amikor eléri, amit akar, minden alkalommal belső ürességet érez, mivel a külső célok nem belső felismerést adnak, hanem annak következményei. Az ilyen állapotú emberek a rosszkedvet „kalapálják” a teljesítés örömével, amely, mint egy gyógyszer, ideiglenesen megszünteti a fájdalmat.

4. állapot - „Az ember lényegével és társadalmi formájával való azonosulás teljes elvesztése” tudományos értelemben depresszió. Nagy veszteségek és alacsony emberi termelékenység állapota. Ebben az ember túléli, és csak extrém létfontosságú szükségletek teszik túlélésre - az utódok gondozása, a haláltól való félelem (elkerülés). Itt, mint egy viccben, egy katonáról, aki kész életét adni a hazáért, mert nincs szüksége olyan életre, amelyben nem lehet „inni, dohányozni, nők körül futni”. A 3. állam emberei garantáltan ebbe az állapotba kerülnek.

A pszichének, mint a fénynek, kettős természete van. Egyrészt az embernek pszichofiziológiai veleszületett tulajdonságai vannak, amelyek egész életük során stabilak maradnak, másrészt a psziché hullámossága lehetővé teszi, hogy különböző állapotokba áramoljon, beleértve azokat is, amelyek nem azonosak a minőségekkel. Az államokban való tartózkodást a tapasztalat rögzíti, és ezt oktatásnak nevezik. Felnőttként az ember emlékszik egy halmaz állapotra, és elfogadja azokat célként.

Aztán ha a nevelés az ember valódi természetének megfelelően történt, ami a modern társadalom fejlődése miatt nem valószínű, akkor nagyon tehetséges és harmonikus ember nő fel, akinek garantált a sikeres jövő. De leggyakrabban az embert valamilyen orientációra formálják a társadalom igényei alapján. Humanista vagy technikus, matematikus vagy művész, menedzser vagy beosztott, vállalkozó vagy alkalmazott.

Így kiderül, hogy Van Gogh "Napraforgók" című képe ragyogó mű helyett sárga virágú rajz lesz.

Arra a kérdésre, hogy a "gazember felülről" nem teszi lehetővé a fejlődést. Nagyjából a társadalom és vezetői nem törődnek veled. A családon és a barátokon kívül senkit nem érdekel, hogy fejlődsz -e, milyen állapotban élsz, és milyen lesz az életed a jövőben.

A Földön élő emberek többségének valóban nincs esélye a fényes jövőre a társadalom objektív szerkezete miatt. Nincsenek olyan intézmények, amelyek támogatják a személyes fejlődést. Az oktatási intézmények viszonylag új jelenségnek számítanak, nem több, mint 200 évesek, ami az emberi történelem szempontjából csekély, főként a munkaerőt képezik, ami megfelelő az időnek.

Igen, a 4. államban élő emberek körülbelül 10-20-szor termelékenyebbek, mint a 3. államban élők, és 100-200-szor termelékenyebbek, mint a 4. államban élők. Ez becslés, nincsenek pontos tudományos adatok. De az oktatásba való befektetés, mint minden innováció, kockázatos dolog, ezért rendkívüli szükséglet nélkül egy vállalkozás nem kockáztat pénzt. Valójában mindenki, aki bérmunkában dolgozik, és arról álmodik, hogy elismerik és megbecsülik. Mennyi időt és pénzt költ egy oroszországi lakos további oktatásra és személyes fejlődésre?

Akkor miért fektetne bárki más a növekedésedbe, ha te nem magadba fektetsz?

Azok, akiknek tulajdonságai az öröklődésnek és a nevelési környezetnek köszönhetően a létező társadalmi formák egyikébe estek - azok a szerencsések, akik az 1. államban élnek, és építik ezt a világot, amíg ki nem esnek az 1-3., Majd a 4. állapotból. állam "időszaki alkalmassággal" rendelkezik.

A többieknek egyszerűen nem volt szerencséjük. És így vagy fiatalkoruk és egészségi állapotuk nagy részét a 3. államban élik, és spórolnak a gyermekeknek és a biztonságos öregségnek, vagy elhúznak egy nyomorúságos létet a 4. államban. Még mindig vannak emberek, akik a 2. államba menekülnek, de ezekből kevés haszna van a társadalom felé, bár jól érzik magukat …

Az emberi természet többdimenziós, és az emberek minden kategóriába sorolása feltételes és bizonyos célt szolgál. A felosztás itt az emberi megvalósítás átmeneteinek szerkezetét mutatja, de a való élet sokkal gazdagabb, mint bármely leíró modell.

A téma által népszerű